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Avanzan los trabajos del proyecto Interreg Poctefa “Reino del Aneto”
Las escuelas de Vielha, Luchon y Benasque, así como representantes de diversas asociaciones culturales de los tres municipios, se reunieron está semana en Vielha para definir las acciones conjuntas a llevar a cabo en los ámbitos escolares, lingü
Esta semana se reunían en la sala de plenos del Ayuntamiento de Vielha e Mijaran representantes de la Escuela Garona de Vielha, de la Escuela de Benasque (CRA-Alta Ribagorza), de la Asociación Guayente de Benasque y del Centre d’Estudis Aranesi y representantes de la Mairie de Luchon para definir diversas acciones en los ámbitos de la escuela, de la lengua y de la cultura en los tres municipios, enmarcadas en el proyecto Interreg Poctefa “Reino del Aneto” que desarrollan conjuntamente.
Así pues, esta reunión de trabajo sirvió para estudiar la posibilidad de profundizar en los intercambios escolares que Benasque y Luchon vienen desarrollando los últimos años y que ahora se pretende que incorporen también a la Escuela Garona de Vielha. Con estos intercambios se trabajan las relaciones entre los alumnos de los diversos centros que comparten realidades similares y que sirven para dar a conocer el trabajo que cada centro realiza. Asimismo, y debido a que los tres centros trabajan también con una lengua propia, pretenden desarrollarse diversas actividades que incluyan el uso de estas lenguas a través del formato audiovisual.
Por otra parte, se ha trabajado también sobre los tres festivales de cine que se organizan en cada uno de los municipios e iniciar una línea de trabajo para que pueda ampliarse la colaboración en esta actividad. Maria Vergés, 2ª teniente de alcalde del Ayuntamiento de Vielha e Mijaran manifestaba que “esta ha sido una reunión muy satisfactoria donde hemos podido extraer algunas propuestas para desarrollar que, más allá de la finalización del proyecto Interreg Poctefa, sean acciones que puedan seguir existiendo, como el festival de cine, el concurso de cortometrajes o la relación entre las escuelas y las asociaciones” y añadía que “uno de los objetivos importantes de este proyecto transfronterizo es el de capitalizar las relaciones con los agentes estratégicos del territorio”.
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